O abordare holistică a securității: impactul educației – Interviu cu Yasmine Sharif

Egalitatea de gen și incluziunea sunt indicatori cheie prin care performanța este măsurată în industrie astăzi. Cercetarea nu face excepție. Deși nu există o soluție rapidă pentru a elimina disparitățile de gen, Uniunea Europeană a identificat schimbările structurale necesare în politici și programe pentru a crește participarea femeilor la cercetare și inovare și pentru a le îmbunătăți perspectivele de carieră.

Dacă ești o femeie în cercetare științifică și dorești să urci pe scara de promovare, șansele tale sunt mari. Va necesita, de asemenea, o cantitate egală de încredere, angajament și curaj. Deși există multe provocări pentru construirea unei cariere de cercetare de succes – pentru multe femei poate fi un adevărat obstacol.

Promovarea egalității prin schimbare instituțională

Importanța transformării instituționale a fost subliniată recent prin instrumente precum Planurile pentru Egalitatea de Gen (GEP). Maria Jibril, comisar european pentru inovare, cercetare, cultură, educație și tineret. „Horizon Europe, programul nostru de cercetare și inovare de 95,5 miliarde EUR, are acum noi criterii de eligibilitate”, a spus ea. Pentru a primi finanțare de la Uniunea Europeană, organismele publice, organizațiile de cercetare și instituțiile de învățământ superior trebuie să aibă un plan pentru egalitatea de gen.

Egalitatea de gen a fost o prioritate majoră în spațiul european de cercetare de mai bine de un deceniu. Pentru a elimina barierele, instituțiile de finanțare a cercetării și a performanței, inclusiv universitățile, au fost invitate să implementeze schimbarea instituțională prin intermediul GEP-urilor, iar sprijinul a fost oferit în cadrul programelor de finanțare a cercetării și inovării ale Uniunii Europene FP7 și Orizont 2020.

Experții în educație publică sunt „motorii” schimbării instituționale sistemice, potrivit dr. Angela Wrobloski, sociolog și cercetător principal la Institutul de Studii Avansate din Viena. Acesta este motivul pentru care monitorizarea de către Comisia Europeană a implementării cerințelor GEP este esențială pentru sprijinirea egalității de gen în sectorul cercetării.

În calitate de coordonator al proiectului de schimbare structurală Orizont 2020 țintireMunca ei adoptă o abordare care depășește adoptarea oficială a GEP. Prin inițierea schimbării instituționale în șapte instituții inovatoare pentru egalitatea de gen din bazinul mediteranean, inclusiv universități și organizații de finanțare a cercetării, proiectul a oferit o politică reflexivă (care reflectă ceea ce a funcționat și ce nu a funcționat) și instrumente pentru fiecare etapă a GEP – de la planificare. și implementarea monitorizării și autoevaluării.

„Când proiectul a început în 2017, țările în care se află instituțiile noastre nu au stabilit încă politici pentru egalitatea de gen în cercetare și inovare”, a spus dr. Wroblewski. Acest lucru sa schimbat. Cel mai important, instituțiile noastre participante au reușit să devină pionieri în domeniul egalității de gen. Cred că aceasta este o descoperire foarte importantă și interesantă, deoarece acești pionieri pot influența și discursul național.

Contextul național este important. Nu există o soluție unică pentru toate. Orice abordare a schimbării instituționale trebuie adaptată pentru a se potrivi contextului național, precum și naturii, istoriei și misiunii fiecărei organizații.

„Provocarea este de a găsi cea mai bună soluție pentru fiecare instituție și de a privi contextul național”, a explicat dr. Wroblewski. Luați, de exemplu, fenomenul „conductei scurge” în care femeile cercetătoare își „scurg” cariera. Deși este foarte evident în țările din Europa Centrală, cum ar fi Austria și Germania, situația în Bulgaria și România, de exemplu, este diferită.

În ceea ce privește fenomenul „tuburilor de scurgere”, o creștere a numărului de femei în rândul absolvenților nu duce automat la o creștere a ponderii femeilor în rândul cercetătorilor sau al cadrelor didactice seniori. Multe femei „dispar” în procesul de tranziție de la doctorand la post-doctorat și la asistent. Alții întâmpină obstacole care fie le încetinesc, fie le împiedică cu totul progresul. Acest lucru se combină cu efectele „tavan de sticlă” sau „podoseală lipicioasă”.

„Aceasta este o problemă în majoritatea țărilor europene”, a spus dr. Wroblewski.

„Este foarte impresionant ceea ce organizațiile au reușit să realizeze chiar și în contexte provocatoare”, a spus ea, reflectând asupra muncii desfășurate prin TARGET, care s-a încheiat în decembrie 2021. De exemplu, agenția română de acreditare ARACIS a devenit prima instituție românească care a adoptat un plan pentru egalitatea de gen. Universitatea Hassan II din Casablanca a devenit prima universitate din Maroc care a adoptat Carta Egalității.

„Pe baza feedback-ului din partea instituțiilor noastre partenere, am aflat că este foarte important să avem planuri direcționate pentru egalitatea de gen și să avem sprijin pentru dezvoltarea unor astfel de planuri”, a adăugat ea. — Nu este o sarcină ușoară!

GEP pentru a completa decalajele de gen

Stereotipurile de gen consacrate și prejudecățile de gen reprezintă o mare parte a dificultăților cu care ne confruntăm, potrivit Jörg Müller, sociolog și coordonator al asociației. act Proiectul.

„Sunt interesat în mod deosebit de modul în care dezechilibrele de gen sunt permanente și persistente recurente în timp”, a spus el. Există multe tipuri de dezechilibre de gen. Printre cele mai persistente este subreprezentarea femeilor în posturi de decizie sau la cel mai înalt nivel în mediul academic.

De ce există? Deși răspunsul este complex, principalele motive ies în evidență. „Răspunsul scurt este că trăim în societăți care au fost și sunt încă dominate de bărbați”, a explicat Mueller. Inegalitatea de gen face parte din însăși structura societăților noastre. Bărbații sunt cei care dețin poziții de putere și decid resursele și oferă un plan pentru ceea ce este prețuit și ceea ce nu este.

Din 2018, Mueller investighează egalitatea de gen și schimbarea instituțională. Prin ACT, el a coordonat cercetători din 17 instituții din statele membre ale UE în crearea Comunităților de practică – instrumente organice pentru inovare în care grupuri de practicieni lucrează împreună pentru a rezolva provocări concrete. ACT a sprijinit implementarea a 8 comunități de practică (în cadrul a 144 de organizații din Europa și America Latină) pentru a promova egalitatea de gen prin schimbare instituțională.

„Aceasta este o realizare extraordinară și demonstrează angajamentul participanților față de un mediu de cercetare și inovare mai incluziv”, a spus Muller. Comunitățile de practică au permis, în multe cazuri, practicienilor să-și depășească izolarea și să se conecteze cu alții care lucrează la egalitatea de gen. Drept urmare, mai ales în Polonia, multe organizații au făcut progrese extraordinare.

Acesta este unul dintre beneficiile de a avea un cadru unificat pentru evaluarea eforturilor organizaționale. Acest lucru este esențial în legătură cu cea mai recentă dezvoltare a Comisiei Europene, care este de a face din schemele de egalitate de gen un criteriu de eligibilitate pentru finanțarea Orizont Europa. Acesta este un mare pas înainte.

Următorul pas ar putea fi crearea unei scheme europene de premii Kasper Proiectul. „Dacă se implementează un sistem european de burse și certificare pentru egalitatea de gen, va exista un cadru unificat pentru evaluarea eforturilor instituționale în ceea ce privește planurile de egalitate de gen de către organizațiile din întreaga Europă”, a explicat Müller.

Pentru a crește gradul de conștientizare a publicului cu privire la importanța abordării egalității de gen în instituțiile academice și de cercetare, Comisia Europeană lansează anul acesta „Premiul UE pentru campionii egalității de gen (universitari)”. Menit să îmbunătățească și să completeze cerințele instituțiilor de învățământ superior și de cercetare care solicită la Orizont Europa pentru un GEP, acesta va fi acordat până la patru instituții academice sau de cercetare.

Necesitatea sprijinirii planurilor de egalitate de gen

În ciuda unor diferențe naționale, există un fir comun țesut în toate țările europene: proiectarea GEP-urilor de succes necesită un angajament pe termen scurt și pe termen lung. Acesta este scopul principal al Suliţă Proiectul, lansat de Universitatea din Sudul Danemarcei în 2019. Ajută organizațiile europene de cercetare să își elaboreze propriile planuri de egalitate de gen. Procedând astfel, a inițiat și schimbarea instituțională necesară.

Cel mai mare – și cel mai fericit – beneficiu al primilor trei ani de SPEAR este cât de creativi și eficienți sunt partenerii noștri în aplicarea resurselor și cunoștințelor existente în contextele lor specifice – și cât de departe putem merge când putem ajunge la cele potrivite”, a spus Eva Sophia Myers, coordonator SPEAR: și timp și sprijin pentru o reflecție comună calificată.

În rolul său de lider al echipei de egalitate de gen de la Universitatea din Danemarca de Sud, Myers cunoaște bine provocările legate de egalitatea de gen, în special în domeniul cercetării științifice. Ea subliniază două tipuri de provocări. Primul set de provocări rezultă din tradiții, standarde, practici, structuri, sisteme și proceduri profund înrădăcinate. Al doilea se bazează pe competiție, elitism, putere și privilegii.

„Amândouă apar în „lumea reală” și atât în ​​mintea noastră, cât și în sistemele cognitive – iar cele două se întăresc reciproc”, a explicat ea. Aceasta înseamnă că toți favorizăm anumite tendințe și că comportamentele și deciziile noastre zilnice sunt foarte influențate de aceste părtiniri, norme și stereotipuri.

Eliberarea de stereotipuri depinde de dorința noastră de a ne „deschide” către noi înțelegeri și puncte de vedere diferite. Cu toate acestea, potrivit lui Myers, rezistența este inevitabilă. Ea a explicat: „Media academică este extrem de competitivă și adesea concurență pentru un set limitat de resurse. Toate acestea duc la lupte acerbe pentru putere și dinamice. Schimbarea structurală de succes care rezultă din abordările egalității de gen va provoca inevitabil status quo-ul – inclusiv pe cei în poziții de putere… Prin urmare, dacă membrii mediului academic sunt cu adevărat susținători meritocrați, munca activă pentru incluziune și egalitatea de gen este singura cale de urmat!”

Urcând în aceleași ranguri – de la student asistent, asistent de cercetare, coordonator de proiect și ofițer de cercetare la consilier organizațional intern la director de facultate și acum președinte al echipei de egalitate de gen a universității sale, Myers este un susținător al abordării schimbării structurale. „Găsesc că această abordare a egalității de gen în mediul academic este foarte strâns aliniată cu valorile și idealurile frumoase și nobile ale mediului academic”, a spus ea.

„Și din experiența mea, încorporarea profundă a programelor de învățământ care sporesc incluziunea în practicile zilnice ale universităților califică eforturile administratorilor universităților, conducătorilor de doctorat, educatorilor și cercetătorilor.”

egalitatea sexelor

Comisia Europeană se angajează să promoveze egalitatea de gen în cercetare și inovare și ia măsuri concrete pentru a aborda aceste provocări prin Orizont Europa, în conformitate cu comunicările. O nouă eră a cercetării și inovației si noua Strategia pentru egalitatea de gen 2020-2025. În plus, recent au fost identificate eforturi de abordare a subreprezentării femeilor în anumite domenii de studiu (cum ar fi STEM) și în posturi de decizie din universități. Strategia europeană pentru universități.

Orizont Europa Acesta a identificat egalitatea de gen ca un principiu general și urmărește eliminarea inegalității de gen și intersectarea inegalităților sociale și economice între sistemele de cercetare și inovare, inclusiv prin abordarea prejudecăților inconștiente și a barierelor structurale sistemice.

Cercetarea din acest articol a fost finanțată de Uniunea Europeană. Acest articol a fost publicat inițialLa vedereJurnalul Uniunii Europene de Cercetare și Inovare.

Legate de